統(tǒng)信軟件作為中國操作系統(tǒng)行業(yè)的領軍企業(yè)，憑借其自主研發(fā)的統(tǒng)一操作系統(tǒng)（UOS），在教育信息化與信創(chuàng)生態(tài)建設中發(fā)揮著關鍵作用。教育信創(chuàng)（信息技術應用創(chuàng)新）作為國家戰(zhàn)略的重要組成部分，旨在推動教育領域核心技術自主可控，而統(tǒng)信軟件正通過技術創(chuàng)新與生態(tài)合作，為教育行業(yè)軟件開發(fā)注入強勁動力。

統(tǒng)信軟件的操作系統(tǒng)產(chǎn)品為教育行業(yè)提供了穩(wěn)定、安全、高效的基礎平臺。在教育場景中，UOS 支持多樣化的教學軟件和硬件設備，覆蓋從教室管理到在線學習的全流程需求。其開源特性和國產(chǎn)化優(yōu)勢，幫助學校降低對外部技術的依賴，保障數(shù)據(jù)安全，符合國家信創(chuàng)政策導向。

統(tǒng)信軟件積極構(gòu)建教育信創(chuàng)生態(tài)系統(tǒng)，與教育機構(gòu)、軟件開發(fā)商和硬件廠商緊密合作。通過提供開放的開發(fā)接口和工具鏈，統(tǒng)信軟件降低了教育軟件的開發(fā)門檻，鼓勵更多開發(fā)者參與教育應用創(chuàng)新。例如，針對K12和高等教育，涌現(xiàn)出基于UOS的智能教學系統(tǒng)、虛擬實驗室和遠程教育平臺，這些軟件不僅提升了教學效率，還推動了教育資源的均衡分配。

統(tǒng)信軟件還通過培訓與支持服務，賦能教育從業(yè)者。他們與高校合作開設課程，培養(yǎng)信創(chuàng)領域人才，同時為教師和學生提供操作系統(tǒng)的使用指南和開發(fā)資源，加速教育軟件的本地化與普及。這種生態(tài)建設不僅促進了教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，還為國產(chǎn)軟件產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

隨著教育信創(chuàng)的深入推進，統(tǒng)信軟件將繼續(xù)發(fā)揮龍頭作用，推動操作系統(tǒng)與教育軟件的深度融合。通過持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品性能、拓展應用場景，統(tǒng)信軟件有望引領教育行業(yè)走向更智能、更安全的數(shù)字化為國家教育事業(yè)發(fā)展貢獻核心力量。